Проекты

Краткое описание

Социальный Проект «Мы все раЗ/Вные - внеклассные интерактивные уроки толерантности» разработан с целью решения проблемы отсутствия терпимости и неготовности здоровых школьников к взаимодействию с детьми, имеющими ОВЗ и направлен на повышение уровня толерантного отношения учащихся 5-х классов к людям с ограниченными возможностями здоровья через информирование школьников во время проведения внеклассного интерактивного урока толерантности о жизни и проблемах людей с ОВЗ, способах и этики взаимодействия с ними. В рамках Проекта внеклассные интерактивные уроки толерантности будут проведены инклюзивным музеем «В Тишине» для 600 школьников г. Тулы на базе средних общеобразовательных школ. В процессе урока толерантности школьники эмпирическим путем за счет специально разработанной интерактивной программы (развивающая+ развлекательная), проживут ситуации, с которыми сталкиваются дети с ОВЗ, получат опыт общения с глухим или слабослышащим экскурсоводом. Сотрудники музея «В Тишине» погружают ребят в Неизвестное измерение, доказывая важность поддержки друг друга на примере прохождения испытаний, в игровой форме показывают детям, как порой сложно без помощи людям с ограниченными возможностями здоровья. Школьники получают возможность прожить несколько минут, как слепой, маломобильный школьник, узнать способы общения без голоса, познакомиться с этикой общения с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Успешно пройдя все испытания, благодаря командной слаженности и взаимопомощи, школьники делают выводы о том, что мы все разные, но равные, и что каждый способен на достижения, вне зависимости от ограничений, с которыми столкнулись дети в процессе прохождения измерения. “Мы все разные, мы все равные” – главный посыл Проекта, который способствует развитию толерантного общества равных возможностей для всех.
Программа урока толерантности разработана специалистами по эмоциональному и телесному интеллекту, специально адаптирована для школьников в качестве основной аудитории формирования духовно-нравственных основ. Через игру мы знакомим школьников с миром инклюзии, информируем детей о важности и значимости инклюзивной толерантности, знакомим с возможными способами общения и создаем первый опыт взаимодействия, чтобы дети не боялись в будущем этого опыта.
Внеклассные интерактивные уроки толерантности уже реализованы АНО «В Тишине» более чем для 600 школьников г. Москвы. Об успешности Проекта свидетельствуют анкеты обратной связи от школьников-участников Проекта, экспертные мнения от их классных руководителей, отчет об оценке социального эффекта Проекта. Реализация уроков толерантности в г. Тула будет способствовать росту коммуникации между детьми вне зависимости от ограничений или различий, пониманию школьниками сложностей, с которыми ежедневно сталкиваются дети с ограниченными возможностями здоровья, позволит снизить враждебные реакции учащихся, оптимизировать межличностные отношения, развить у школьников толерантность и эмпатию.

Цель

1. Не менее 600 школьников г. Тулы, учащихся в 5-ых классах общеобразовательных школ, станут участниками внеклассного интерактивного урока толерантности от инклюзивного музея «В Тишине», в процессе которого эмпирическим путем узнают о сложностях, с которыми сталкиваются такие дети с ОВЗ ежедневно, как можно взаимодействовать с такими детьми, сделают выводы о том, что мы все разные, но равные, и что каждый способен на достижения, вне зависимости от своих особенностей. В итоге сформируют толерантное отношение к людям, имеющим ОВЗ и друг другу.

Задачи

1. Обеспечить участие минимум 600 школьников 5-х классов г. Тула во внеклассных интерактивных уроках толерантности.
2. Провести не менее 20 внеклассных интерактивных уроков толерантности для школьников 5-х классов г. Тула
3. Организовать информационное сопровождение Проекта «Мы все раЗ/Вные - внеклассные интерактивные уроки толерантности»
4. Собрать 50% анкет обратной связи от участников Проекта с целью диагностики уровня сформированности толерантности школьников по отношению к людям с ОВЗ.
5. Провести диагностику уровня сформированности толерантности учащихся 5-х классов и оценить социальный эффект от реализации Проекта.

Обоснование социальной значимости

Проблема детской терпимости (толерантности) - одна из наиболее актуальных в современном обществе. Значительное увеличение количества исследований в данной области связано с проникновением проявлений нетерпимости в образовательные учреждения. Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В. В. Путиным: «…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом». (http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf) Количество обучающихся детей с ОВЗ в РФ – более 1,15 млн. человек (https://clck.ru/VZA2B ). Согласно докладу Уполномоченного по правам ребёнка, в Тульской области в 2020 г. зарегистрировано 4 723 ребенка с особенностями развития, в 2021 –ом уже 5 037 детей. Национальной программой «Образование» 2024г. предусмотрен рост доли общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, с 24% (2020г.) до 40% (2024г.). Главная проблема создания доступной среды – это вопрос развития во всех нас толерантного отношения к людям с ОВЗ и к их проблемам, способности к эмпатии. Кроме обеспечения технической готовности учебных заведений для равного доступа всех детей к образованию, важно обеспечить психологическую готовность школьников к совместному обучению с детьми с ОВЗ. Уроки толерантности направлены на решение проблемы отсутствия терпимости и неготовности здоровых школьников к взаимодействию с детьми, имеющими ОВЗ, а также проблемы социальной изоляции детей с ОВЗ. Учиться взаимодействию за счет погружения в среду - ключевая характеристика, заложенная в наш проект. Помимо формирования духовно-нравственных ценностей у школьников, уроки толерантности будут содействовать реализации 4-ой («качественное образование») и 10-ой («сокращение неравенства внутри стран и между ними») целей ООН в области устойчивого развития (ЦУР). Реализация Проекта «Мы все раЗ/Вные - внеклассные интерактивные уроки толерантности» будет способствовать росту коммуникации между детьми с разным состоянием здоровья, пониманию здоровыми детьми сложностей, с которыми ежедневно сталкиваются школьники с ОВЗ, формированию толерантного отношения между ними.

География проекта

г. Тула

Целевые группы

1. Школьники: учащиеся 5-ых классов средних общеобразовательных школ города Тулы