Проекты

Краткое описание

Образование в области прав человека имеет важнейшее значение для достижения национальных целей развития РФ в области доп.образования детей. Дети все больше времени проводят в Интернете, используя навыки, которым они быстро обучаются у своих сверстников. Виртуальный мир может как предложить возможности, так и расставить ловушки. Проект носит комплексный характер и рассчитан на целевую группу детей 14-18 лет и целевую группу родителей, включает интерактивные занятия (уроки медиа-грамотности) педагогов с детьми, используя игровой метод и метод моделирования, а также интерактивные просветительские занятия с родителями. Занятия включают 3 направления: ИТ, психологическое, правовое, 12 занятий с детьми по каждому направлению.
Защита детей от информационных угроз и рисков Интернет-ресурсов связана с формированием медиа-грамотности путем проведения занятий детей с педагогами, профильными специалистами ИТ-индустрии, психологами, а также путем использования в процессе занятий игрового метода обучения (тренинги), благодаря чему информация лучше усваивается ребенком. Также значимой является совместная работа с родителями по формированию у них базовых знаний, связанных с правилами безопасного пользования их детьми Интернет-ресурсов в виде родительских часов (4 шт.). Проект также включает квизы (от 3 шт.) между образовательными организациями региона по медиа-грамотности, которые подводят итоги процессу обучения. В ходе занятий специалистов с родителями даются конкретные кейсы по определению и предотвращению Интернет-угроз. Ведущие занятий – опытные преподаватели – профессионалы, практические работники ИТ-индустрии, психологи, юристы, журналисты, которые на практике знают как противостоять Интернет-угрозам. Отличительная особенность проекта состоит в том, что его реализация позволит детям и родителям получить комплексное, систематизированное представление об Интернет-угрозах и о прогнозировании опасных ситуаций, позволит оценить влияние их последствий на человека и выработать алгоритм безопасного поведения с учетом своих возможностей и возрастных особенностей.
В ходе реализации мероприятий проекта дети (500 человек) и родители (100 человек) получают практические навыки и умения по вопросам цифровой и кибербезопасности: узнают как избежать контентных угроз в Интернете, узнают специфику цифровой опасности и базовые действия по прекращению оборота опасных видов контента, узнают, как защитить свои персональные данные, совершать безопасные покупки в интернет-магазинах, научатся анализировать достоверность информации в Интернете.
Медиа - образование выполняет важную роль в защите детей от негативного воздействия, способствует осознанному участию детей в медиасреде, формирует медиакультуру, что является необходимым условием эффективного развития гражданского общества.

Цель

1. обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде посредством обучения детей и родителей основам информационной безопасности, воспитания информационной культуры.

Задачи

1. грамотное использование детьми инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации в Интернете. которое сформируется при проведение уроков медиа - безопасности для детей, а также путем проведения квизов и форума.
2. формирование у родителей знаний, связанных с правилами безопасного использования их детьми Интернет-ресурсов, которые формируются в ходе встреч со специалистами на родительских часах.

Обоснование социальной значимости

Использование электронных, цифровых и интерактивных информационных средств оказывает значительное положительное воздействие на развитие детей: это увлекательно, это обучает и социализирует. Однако это несет и потенциальную возможность вреда для детей, в зависимости от того, как осуществляется использование. Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к Интернету может привести к: киберзависимости (интернет-аддикция, виртуальнаяаддикция) и зависимости от компьютерных игр («геймерство»); заражению вредоносными программами при скачивании файлов; нарушению нормального развития ребенка; неправильному формированию нравственных ценностей; знакомству с человеком с недобрыми намерениями.
Проект реализуется в рамках Десятилетия детства в РФ, а также присоединения Академии к Хартии Цифровая этика детства, в рамках реализации плана мероприятий, направленных на обеспечение информационной безопасности детей на 2021–2027 годы Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ. http://security.mosmetod.ru/images/normativ-doc/21-12-2020_01-11-7117_20_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD-21-27_%D0%B3%D0%B3.pdf
Целевой группой проекта являются дети, обучающиеся в образовательных организациях города Тулы и области, в возрасте 14-18 лет и их родители.
Согласно законодательству РФ информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию.
Дети все больше времени проводят в Интернете, используя навыки, которым они быстро обучаются у своих сверстников. Дети используют интерактивные средства для игры, общения, написания блогов в Интернете, прослушивания музыки, размещения собственных фотографий и поиска других людей для общения в интерактивном режиме. Виртуальный мир может как предложить детям возможности, так и расставить ловушки. Использование электронных, цифровых и интерактивных информационных средств оказывает значительное положительное воздействие на развитие детей: это увлекательно, это обучает и социализирует. Однако это также несет потенциальную возможность вреда для детей, в зависимости от того, как осуществляется использование. По результатам социологических исследований в самом раннем возрасте дети всё чаще стали выходят в сеть самостоятельно. К 14 годам совместное, семейное пользование сетью сохраняется лишь для 7% подростков. Больше половины пользователей сети в возрасте до 14 лет просматривают сайты с нежелательным содержимым. 19% наблюдают сцены насилия, 16% увлекаются азартными играми. Наркотическими веществами и алкоголем интересуются 14% детей, а экстремистские и националистические ресурсы посещают 11% несовершеннолетних пользователей. Исследования показали, что 90% детей сталкивались в сети с порнографией. При этом 44% несовершеннолетних пользователей Интернета хотя бы раз подвергались в сети сексуальным домогательствам. Помимо социальных сетей, среди несовершеннолетних популярны следующие виды и формы онлайн-развлечений: сетевые игры; просмотр и скачивание фильмов, клипов, аудиофайлов, программ; обмен файлами.
По результатам опроса, проведенного «Лабораторией Касперского», 47% родителей отмечают, что их дети сталкиваются с нежелательным контентом в Интернете. Остальные респонденты (53%) не знают, какой опасности подвергаются несовершеннолетние в Сети. Чаще всего родители хотят оградить своих детей от сайтов для «взрослых» (49%). Реже это компьютерные вирусы и шпионские программы (23%), а также недоброжелательно настроенные пользователи (15%).
Показатель времени пребывания детей в Интернете слишком высок, он помог раскрыть тёмную сторону мировой сети. Анонимность Интернета и лёгкость в создании вымышленных личностей открыли дорогу для сетевых хищников, воров личных данных, хакеров и других мошенников.
https://sanktpeterburg.bezformata.com/listnews/detej-zahodyat-na-sajti-s-nezhelatelnim/9828508/
Кобелева, Н. А. Мониторинговые исследования социальных сетей по выявлению фактов распространения запрещенной информации, склоняющей подростков к асоциальному поведению / Н. А. Кобелева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 21 (207). — С. 440-443. — URL: https://moluch.ru/archive/207/50791/ (дата обращения: 12.07.2022).
https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-pravovogo-regulirovaniya-zaschity-detey-ot-negativnogo-vliyaniya-seti-internet
https://www.kaspersky.ru/about/press-releases/2016_news-12-05-16
https://www.kaspersky.ru/blog/children-report-2022/
Таким образом, дети и подростки обычно не осведомлены о хитростях и техниках, которые применяют злоумышленники, чтобы обмануть свои жертвы, и так как большинство используют интернет в повседневной жизни, то молодые люди рискуют больше, чем взрослые пользователи Интернета.

География проекта

город Тула и Тульская область (пгт Первомайский, Узловая, Новомосковск, Киреевск, Донской)

Целевые группы

1. дети, обучающиеся в образовательных организациях города Тулы и области, подросткового возраста 14-18 лет.
2. родители детей в возрасте 14-18 лет, обучающихся в образовательных организациях города Тулы и области.