Проекты

Краткое описание

Патриотическое воспитание – одно из главных направлений воспитания школьников и студентов. В современном поколении необходимо воспитывать гордость за историю страны, за дела предков, способствоват ь выработке активной жизненной позиции. Воспитание у школьников и студентов чувства патриотизма, любви к своей Родине и народу, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, участникам вооружённых конфликтов, ветеранам СВО, воинам, уволенным в запас, сотрудникам правоохранительных органов. Данный проект отвечает положениям Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
Проект позволяет решать следующие задачи в нашем регионе: мотивация обучающихся к проявлению неравнодушного, ответственного отношения к различным жизненным ситуациям; включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры из истории России и современных героях, не всегда известных, но живущих среди нас.
Проект включает Уроки героев (60 шт.), содержательное наполнение которых представляет собой «диалог на равных», дискуссию о нравственных, гражданских ценностях, возможностях изменения окружающей действительности к лучшему. Уроки строятся на преемственности поколений, проводятся педагогами-ветеранами ОВД, Росгвардии, ВС РФ, действующими сотрудниками ВС и ОВД, ветеранами СВО. Образовательная часть иллюстрируется героическими примерами из истории России и жителей нашего региона. Использование информационных технологий в ходе подготовки и проведения Уроков героев позволит вызвать глубокий эмоциональный отклик в душах детей. Особо акцентируется внимание обучающихся на событиях исторического наследия России, на подвигах защитников Отечества, страницы биографии которых демонстрируют активную гражданскую позицию, проявление в экстремальной ситуации, благородное преодоление трудностей.
Уроки героев позволяют раскрыть понятия «патриотизм», «гражданственность», «подвиг», «героизм», «самоотверженность», «честь», «долг», включить обучающихся в дискуссию о неразрывной связи героической истории России и активного участия юных граждан в решении проблем ближайшего социального окружения. Проект информационно-практико-ориентированный, творческий. В рамках проекта используются наиболее эффективные интерактивные методы обучения – модели открытого обсуждения, развивающего в детях умение спорить, дискутировать и строится на принципе «Ра́вный — ра́вному» («peer-to-peer education»). Целевой группой проекта являются дети и молодежь, обучающиеся в обр.организациях региона(500 человек).
По итогам проведенных таких занятий школьники в рамках проектной работы рассказывают о своем герое или герое школы/колледжа по тематике и презентуют ее на завершающем мероприятии проекта - слете школ-героев онлайн на созданном для этого сайте с интерактивной картой школ-героев Герои ближе чем ты думаешь. Проектный подход позволит объединить обучающихся, консолидировать воспитательный потенциал.Знания проверяются рефлексией по итогам проекта путем опросов и анкетирования.

Цель

1. Создание условий для формирования у детей и молодежи чувства патриотизма, воспитание уважения к защитникам Отечества, как прошлого, так и нынешним, объективное информирование о ходе СВО "из первых уст", формирование представлений о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, развитие представлений обучающихся об ответственном гражданском поведении на примерах отважных поступков их соотечественников.

Задачи

1. осознание необходимости увековечения памяти павших героев, способствовать творческой, исследовательской, проектной деятельности детей и молодежи.
2. познакомить с героями Отечества прошлого и настоящего, воспитывать уважение к ветеранам ВОВ, локальных конфликтов, СВО, подвигам военнослужащих, формирование у молодёжи готовности к защите Родины.

Обоснование социальной значимости

За последние полгода на фоне СВО отношения России и стран Запада сильно ухудшились. Но ощущают это не только взрослые, но также дети и подростки. https://www.kp.ru/daily/27454/4657813/ Как оказалось, две трети россиян считают правильным все рассказывать детям, стараться объяснить, что происходит не только в стране, но и на международной арене. При этом 34% опрошенных добавили, что также считают нужным воспитывать в детях патриотизм, поэтому сразу объясняют, кто – хороший, а кто – плохой, какие страны и народы сейчас дружны с Россией, а какие – находятся в оппозиции. «Да, объяснять нужно. Дети получают много информации в школе, от друзей, из интернета. Надо научить их различать фейки или пропаганду и делать выводы», - говорит участница исследования. 13% респондентов говорят, что просто не знают, как правильно преподнести ребенку информацию, как правильно говорить с ним о происходящем, чтобы не напугать и не огорчить. https://www.gazeta.ru/social/news/2023/02/28/19855729.shtml?updated
Российскую молодежь необходимо вооружить навыками проверки фактов, научить доверять информации, поступающей не из мессенджеров, а из первых уст, непосредственно от людей, находящихся в зоне СВО, также следует проводить больше перекрестных мероприятий с представителями новых регионов РФ. К такому выводу пришли эксперты, собравшиеся на площадке Общественной палаты РФ в рамках круглого стола «Молодежь и СВО». Председатель комиссии ОП РФ по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию Елена Родионова подчеркнула, что восприятие молодежью сегодняшних событий — важная тема для будущего страны. «Мы провели опрос среди молодых ребят: что они знают об СВО? Кто-то открыто дает ответы на вопросы, кто-то говорит, что ничего не знает, кто-то отказывается разговаривать», — сказала она.
Именно в школьные годы ребёнок активно включается во взрослую жизнь, формирует свою идентичность, осваивает различные социальные роли. Жизненная ориентация зависит от того, как человек будет относиться к себе и другим, к миру в целом. В связи с чем воспитание патриотизма и принятия Отечества становится одним из основных направлений. Позиция терпимости и доверия – это основа для осуществления выбора будущих поколений в пользу мирного сосуществования человечества. К сожалению, в последнее время в сознании молодых людей стали культивироваться не свойственные российскому обществу и культуре моральные ценности. Молодёжь оказалась под жестоким воздействием антисоциальных явлений (национализма, насилия и т.д.). Причинами подобной ситуации является, в т.ч. и недостаточно эффективная и недостаточно широкая пропагандистская работа СМИ, падение уровня воспитания в семьях и учебных заведениях.
Организаторы Российского фестиваля кино и интернет-контента «Герои большой страны» совместно с проектом «Мотивирующие цифровые уроки» выяснили, кого школьники считают своими героями. https://russian.rt.com/russia/news/834111-shkolniki-opros-geroi Исследование показало, что большая часть респондентов (26,2%) считают героями своих мам, пап, дедушек и бабушек, 10,1% российских подростков вдохновляются историями о Железном Человеке, Человеке-пауке и Наруто, 5,4% опрошенных учеников героями считают участников Великой Отечественной войны и современных военных, космонавту Юрию Гагарину (3%), президенту России Владимиру Путину (2,6%) и врачам (2,4%) респонденты отдали четвёртый, пятый и шестой пункты рейтинга соответственно, на седьмом месте в списке расположились сотрудники МЧС и полиции с 2,1% голосов, на восьмом — спортсмены и зарубежные актёры с 2%, девятое место разделили учителя, советский маршал Георгий Жуков, русский полководец Михаил Кутузов, революционер Владимир Ленин — они набрали по 1% голосов, топ-10 замкнула Зоя Космодемьянская — героиней её считают 0,7% респондентов, при этом 23,4% подростков не смогли назвать имена своих героев. Вслед за этим опросом в нескольких образовательных организациях города Тулы с членами МДОО ЮДЗ мы проведено анкетирование на данную тему, где увидели, что дети могут назвать среди героев политических деятелей, героев ВОВ, но совершенно не знают героев своего региона, современных героев РФ, героические подвиги участников СВО. Были в опросе дети, которые не занли почему их Центр образования носит имя того или иного героя или же, зная имя, не могли рассказать о его героическом поступке.
Все это заставляет и мотивирует нас проводить Уроки Героев с участием современников детей, передавая информацию о них непосредственно детям, "из первых уст" посредством прямого диалога.

География проекта

Город Тула и Тульская область

Целевые группы

1. дети от 10 до 18 лет, обучающиеся в образовательных организациях города Тулы и Тульской области