Проекты

Краткое описание

Согласно статистике, Интернет-зависимость в России набирает свои обороты. В период с 2017 по 2021 гг. число подростков, сидящих в сети Интернет более 3 часов в сутки, увеличилось в 4 раза. В 2021 году процент подростков, регулярно использующих компьютер, составил 82%. Неокрепшая психика и отсутствие жизненного опыта сделали подростков самой уязвимой категорией населения.
Целевой группой проекта являются подростки 12-16 лет.
Цель проекта: снизить количество подростков, подверженных гаджет и Интернет-зависимости в целевой группе.
Реализация проекта позволит улучшить психическое состояние подростков целевой группы, избежать трудностей в установлении межличностного взаимодействия из-за замкнутости и высокого риска подверженности депрессивным состояниям, снизить уровень тревожности, повысить успеваемость.
Количество участников проекта: не менее 600 чел. (400 чел.- подростки, 100 - преподаватели, 100 - родители подростков).
Проектом предусмотрено:
- проведение профилактических занятий с подростками в форме лектория - 14 занятий;
- проведение семинаров с педагогами учебных заведений, участвующих в проекте – 14 занятий
- проведение психолого-педагогического консультирования преподавателей и родителей, участвующих в проекте, по вопросам конкретных случаев гаджет и Интернет-зависимости подростков в режиме онлайн – не менее 200 чел.
В результате реализации проекта ожидается значительное сокращение времени, проводимое подростками целевой группы в сети Интернет, формирования у них навыков безопасного поведения при использовании сети Интернет, что окажет положительное воздействие на физическое и психологическое здоровье подростков, окажет содействие в формировании полноценной здоровой личности. Предполагается повысить компетенцию педагогов и родителей по профилактике гаджет и Интернет - зависимости среди подростков и эффективность психолого-педагогической деятельности по нивелированию гаджет и Интернет – зависимости.

Цель

1. Снизить количество подростков, подверженных гаджет и Интернет-зависимости.

Задачи

1. - профилактика гаджет и Интернет - зависимого поведения у подростков, формирования у них навыков безопасного поведения при использовании сети Интернет
2. – повышение компетенции педагогов по вопросу гаджет и Интернет - зависимости подростков
3. - оказание психолого-педагогической поддержки родителям гаджет и Интернет- зависимых подростков.

Обоснование социальной значимости

В современном информационном обществе трудно представить жизнь человека без Интернета. Интернет проник во все сферы его жизни. Однако патологическое использование интернета рассматривается как болезнь, название которой было дано в конце XX века как «Интернет-зависимость».
Под Интернет-зависимостью понимается психологическая зависимость от сети Интернет, проявляющаяся в своеобразном уходе от реальности, при котором процесс навигации по сети в виртуальном мире затягивает человека настолько, что он оказывается не в состоянии полноценно функционировать.
Об актуальности проблемы интернет-зависимости у подростков впервые задумались еще в конце XX века. На сегодняшний день она считается полноценным заболеванием в Южной Корее, Индии, Японии, Австралии и Китае.
Эти зависимости сопровождаются:
- личностными изменениями: уходом от реальности, дистанцированием от близких, разрывом дружеских отношений, агрессией, нервозности, снижением критичности мышления и т.д.;
- ухудшением соматического здоровья: быстрая утомляемость, нарушение сна, гиподинамия;
- деформацией межличностной сферы: разрыв внутрисемейных связей;
- деформацией личности: искажение представлений о себе и своих способностях;
- деструктивным поведением: отказ от обучения в учебных заведениях, вовлечение в секты, деструктивные организации, суицидальное поведение.
Нарушение живых связей в общении приводит к изменениям в психике человека: психологический дискомфорт, эмоциональная нестабильность, невротизация - все это последствия возникновения глобальной тревоги, вызванной вышеперечисленными явлениями.
Как видим, существует серьезная угроза обществу – происходит формирование дегуманизированной интернет-аддиктивной личности, в основе которой заложена аутодеструкция и тревога.
Ежегодно увеличивается количество подростков гаджет и Интернет-зависимых, которые не понимают негативное влияние, которое оказывает на них сеть Интернет.
Возникает необходимость оберегания подростков от данных угроз, путем обучения основам конструктивного использования информационно-технологических достижений.
В 2020 году преподаватели ЧУ ПО «Социально-технологический колледж» (г. Тула) обозначили проблему, что на занятиях ряд студентов младших курсов постоянно «находятся» в телефоне. После изъятия сотовых телефонов, данные студенты испытывали беспокойство, нервозность, не могли сосредоточиться на предмете. По просьбе руководства колледжа сотрудники АНО ДПО ВЕИДАСПИ провели эмпирическое исследование студентов первого курса в количестве 26 человек.
Проведенное исследование показало, что из 26 человек целевой группы можно отнести к гаджет и Интернет-зависимым 8 человек (30,7%)
По нашим оценкам, примерно 20-30 процентов подростков в нашей стране подвержены Интернет-зависимости, в особенности среди учащейся молодежи в крупных городах.
Необходима профилактическая работа среди подростков на основе коррекционно-профилактических программ профилактики гаджет и Интернет-зависимости, формирование и развития у подростков навыков безопасного поведения при использовании информационных технологий, в том числе в сети «Интернет» и иных виртуальных средах.
В проекте предполагается задействовать студентов младших курсов СПО и школьников 8-10 классов общеобразовательных учебных заведений (около 400 чел.), преподавателей и родителей обучающихся по вопросам конкретных случаев гаджет и Интернет-зависимости подростков в режиме онлайн (не менее 200 чел.).
В ходе проекта предусмотрено освещение работы в СМИ региона, в том числе в социальных сетях, на сайтах организаций-партнеров.

География проекта

г. Тула, г. Новомосковск, Узловский, Дубенский район Тульской области.

Целевые группы

1. Педагоги СПО и учителя общеобразовательных учебных заведений.
2. Родители подростков, имеющих подозрение на гаджет и Интернет – зависимость своих детей.
3. Подростки в возрастном диапазоне 12-16 лет.