Проекты

Краткое описание

Неудовлетворённость семей с детьми-инвалидами решением их социальных проблем диктует необходимость разработки целевых программ по улучшению социальной абилитации, поиска альтернативных практик развития инвалидов вне специализированных учреждений.
На основании изучения большого количества материала по работе детских и юношеских театральных студий, практик и систем подготовки актеров, мы выработали свой уникальный стиль занятий. В Тульской области наш проект является единственным, сумевшим объединить эффективную абилитацию и реабилитацию участников целевых групп с профессиональными театральными методиками. В студии "Радуга" мы используем два главных направления : первое- арт-терапия, со всеми составляющими социально-культурной адаптации и абилитации инвалидов и, самое главное, инклюзия; второе- культурное воспитание, развитие интереса к литературе, истории, развитие художественного вкуса у детей и подростков, развитие артистизма и воображения
Отличие проекта от уже существующих практик, заключаются в трех основных моментах:
- инклюзия в чистом виде;
- вовлеченность ребят с различными нозологиями;
- объединение участников разного возраста.
Целевые группы проекта - дети-инвалиды и молодые инвалиды от 7 до 25лет и дети "норма" от 5 до 18 лет.
Основа проекта – комплексные групповые занятия, направленные на развитие и коррекцию психологически-познавательных процессов, двигательной активности, речевого аппарата, эмоционального восприятия, коммуникативной сферы и приобщение к искусству театра (хореография, актерское мастерство, сценическая речь, артикуляционная гимнастика, сценическая пластика, ритмика и дыхательные упражнения). Репетиционный процесс включает разбор и постановку этюдов, читку сценария и отработку мизансцен, продумывание характера и эмоций героев.
Для целевой группы нормотипичных детей и подростков одной из основных проблем является отсутствие условий для самореализации и опыта общения с детьми-инвалидами. Участие в проекте дает им возможность проявить лидерские качества, воспитывает в них чувства импатии, сострадания, принятия инаковости и терпимости.
Показы спектаклей - это финальная стадия, где все участники проекта могут наиболее ярко показать свои достижения. По прогнозам количество благополучателей составит 350 человек (зрители и родители).
Тихая речь и неуверенность актеров рождают необходимость усиления звука их голоса при помощи специального оборудования. Зрелищность и презентабельность спектаклей для зрителей невозможна без соответствующих костюмов, декораций, светового и музыкального оформления.
В результате реализации проекта ожидается положительная динамика психо-физического развития участников проекта, улучшение показателей двигательной и речевой активности. Тиражирование успешной практики реализации проекта позволит расширить количество участников целевых групп, а так же привлечет новых партнеров, заинтересованных в применении и продвижении нашей уникальной программы.

Цель

1. Создание условий и расширение возможностей для социальной и социо-культурной абилитации детей-инвалидов и молодых людей с инвалидностью в рамках инклюзивного взаимодействия посредством театральной деятельности.

Задачи

1. Поиск и апробация новых театральных форм и выработка соответствующей методологии абилитационного процесса для различных инклюзивных групп
2. Определение возможностей психо-физических функций человека и создание условий для их положительной динамики
3. Создание ситуаций успеха творческой деятельности детей и молодых людей ( том числе с инвалидностью), формирование устойчивого интереса зрителей к инклюзивному искусству.
4. Создать условия для начала реализации проекта

Обоснование социальной значимости

У проекта основные группы участников: дети-инвалиды, молодые инвалиды и дети "норма"
По состоянию на 1.01.2022 г. в Тульской области зарегистрировано 1 430 942 человек. На детей-инвалидов приходится 0,37% от общего числа населения Региона, на взрослых инвалидов – 9,59%, из них доля молодых инвалидов (18 -30 лет) составляет 3,41% от общего числа инвалидов.
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что в Тульском регионе создается недостаточно условий и возможностей для включения детей – инвалидов и молодых инвалидов, наравне с ребятами с нормой в развитии в инклюзивную среду для совместной творческой деятельности посредством театрального искусства. Социальная абилитация и реабилитация молодых людей и детей с инвалидностью наиболее комфортно и эффективно проходит через театральную арт-среду. В нашем регионе, в прочем, как и во многих других, театральные кружки, студии и объединения ставят основной задачей своей деятельности постановку красивых, интересных и востребованных спектаклей. При этом основной акцент делается на конечный продукт - спектакль. Если говорить о детях и молодых людях с инвалидностью, то для них тоже имеет значение итог, но гораздо более важен процесс. Занятия и репетиции воспринимаются в начале как игра. Вдохновленные своими, успехами дети-инвалиды и молодые инвалиды стремятся не только участвовать, но и получать результат.
"Итоговый результат предварительной оценки региональной системы реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов по показателям оценки региональной системы и их критериям - 8,2 баллов. В соответствии с методикой по результатам проведенной оценки можно сделать вывод о необходимости совершенствования региональной системы." https://mintrud.gov.ru/uploads/editor/c5/60/%D0%A2%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%203.pdf
Существующие в нашем регионе возможности абилитации и реабилитации детей-инвалидов и молодых инвалидов ограничены. Отсутствует комплексный подход и не выполняется условие непрерывности. А именно комплексность и непрерывность основа успешной абилитации и реабилитации. Групповые реабилитационные занятия не подразумевают инклюзивный подход ( включение в процесс нормотипичных детей). Инклюзия направлена не только на людей с инвалидностью, ее значение для нормотипичных детей и подростков так же велико.
Современное российское образование представляет инклюзию в качестве одного из базовых моментов становления социальных взаимодействий и отношений в контексте образования, что непосредственно повлияло на понимание необходимости формирования инклюзивной культуры. https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnost-problemy-formirovaniya-inklyuzivnoy-kultury-nauchnyy-diskurs/pdf
Объединив абилитационные (реабилитационные) потребности целевых групп и возможности театрального искусства мы получили идеальный продукт, который поможет каждому желающему от 5 до 25 лет успешнее, поверить в себя, обрести новые навыки и друзей. Это наш проект "Театр, где мы вместе", созданный на базе ДИТС "Радуга" Тульской региональной организации "Мы вместе".
Известный композитор Д. Б. Кабалевский в книге "Воспитание ума и сердца» писал о значении искусства для детей: «Оставляя неизгладимое впечатление на всю жизнь, оно уже в эти ранние годы даёт нам уроки не только красоты, но и уроки морали и нравственности. И чем богаче и содержательнее эти уроки, тем легче и успешнее идёт развитие духовного мира детей".

География проекта

Тульская область, город Тула

Целевые группы

1. Дети-инвалиды и молодые инвалиды 7-25 лет
2. Дети "норма" 5-18 лет